Selama saya “mendampingi” Kemah Remaja SMA Pendidikan Karakter 2011 Dinas Pendidikan Jatim ,mengamati,meliput dan “memberitakannya”.Membuat saya terkejut dan kagum terhadap aneka kegiatan Pramuka selaku “ instruktur” pada acara itu. Kalau sebelum saya berangkat saya berpikir bahwa pramuka paling paling cuma baris berbaris ,tali temali ,hapalan dasa darma- tri satya , semaphore dsb.Ternyata salah total…!.Pramuka telah berhasil mereposisi (repositioning ) menjadi ajang kreatifitas siswa yang entertaint, menghibur ,menyenangkan namun sarat dengan muatan pendidikan karakter.
Menurut Lamb, Hair, McDaniel (2003: 205), repositioning adalah merubah persepsi konsumen relasi brand menjadi kompetisi brand.Jika Pramuka diibaratkan sebagi brand ,pramuka dalam kemah remaja mempu memiliki daya saing yang kuat dari segala bentuk aktivitas remaja baik yang positif apalagi negative.
Sasaran strategi reposisi pramuka adalah membentuk citra positive dan menyenangkan di mata siswa dari pramuka yang harus dijahui menjadi pramukan itu menyenangkan dan memberi kepuasaan bagi anggotanya…seperti ungkapan Wagup Jatim Drs Saifullah Yusuf ….mengutip pidato Bung Karno :”Aku bangga jadi Pramuka Indonesia” dan Gus Dur ; “Pramuka itu peduli sesama dan peduli lingkungan”.
Pada acara Kemah Remaja SMA kegiatan indoor activity berisi aktivitas yang mengasah ketrampilan berpikir kreatif ,kritis serta aktif (Analytical Thinking ).Talam kerja sebuah tugas yang memiliki dead line waktu secara berjenjang dan berkesinambungan ,tiap tugas berisi kecakapan berpikir ,kecepatan ketepatan dan analisa yang jitu Mulai dari strategi pemecahan masalah :mengenali masalah merumuskan,mencari & menetapkan solusi ,melaksanakan solusi,membuat skala prioritas dan menetapkan alternative yang terbaik sesuai batas waktu yang diberikan . menuntut konsentrasi dan kerja sama tim yang solid. Kemampuan berpikir analisis dan kritis ini sangat berguna bagi masa depan siswa setidaknya ketika berhadapan dengan dunia nyata sehari hari yang dihadapi siswa.Sehingga siswa menjadi remaja tangguh ,tidak mudah stress dan tahan menghadapi godaan.
Permainan tematis ;adalah permainan yang berisi symbol symbol yang diasosiasikan dengan kehidupan nyata seperti,bola bergulir yaitu menggulirkan bola dari hulu kehilir melalui bilah bamboo yang dibelah dalam satu kelompok ,jika bola jatuh harus kembali keasal dan mulai dari awal dilakukan dialam terbuka .Secara filosifi permainan ini mengajarkan keberanian mencoba,kepercayaan diri,komando,kecepatanggapan ,komunikasi,strategi ,kerja sama tim ,kepercayaan pada kompetensi teman,kesabaran dan masih banyak yang lainnya.
Dalam kehidupan sehari hari siswa tidak jarang menghadapi sebuah tantangan dan berbagai persoalan untuk mencapai kesuksesan mulai dari modal kepercayaan diri ,keyakinan,membangun jaringan sampai memimpin regu menuju target keberhasilan.
Kecakapan berfikir yang dimiliki siswa setelah mengikuti talam kerja adalah mengukur pengetahuan dan kemampuan ,strategi komunikasi ,runtutan sistematika , berpikir logis serta keja sama tim.beberapa permaianan tematis lainnya :“jihandak” ,menjinakan bom digambarkan dengan membawa bola secra beramai ramai menggunakan tali menjaganya agar tidak jatuh,’value” yang ditawarkan adalah kehati hatian , kecepat tanggapan kekompakan.gotong royong dan keberanian
Kedua permainan talam kerja dan permaian tematis mencerminkan landasan Gerakan Pramuka untuk mencapai tujuan membangun kepribadian siswa memiliki sikap kebersamaan,tidak mementingkan diri sendiri,baik dalam lingkungan keluarga dan masayarakat ,membina persaudaraan dan persatuan.
Kedua permainan ini semestinya dapat memberi insipirasi guru SMA untuk menggunakan filosofi pembelajaran yang seperti telah dilakukan para Pramuka kretaif menyenangkan dan membuat siswa memiliki pengalaman belajar nyata dan implementatif .Sehingga siswa memiliki kepercayaa diri,keterhadalan ,kecepat-tanggapan berpikir kritis dan kepribadian tangguh selepas lulus dan memiliki masa depan cerah. Paling tidak kegiatan permainan ini sebagai alternative kegiatan pramuka di sekolah masing masing.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar